当前位置:首页>>儿童识字>>儿童识字大家谈>>早教识字理论园地

在彩墨画中培养幼儿的创造力(二)【转】

2012-02-18 08:56  by:识字  来源:儿童识字大家谈
分享到这里:
一、认真观察,提高幼儿的兴趣

彩墨画与蜡笔画、水彩画等不同,一瓶墨水一张宣纸就可以产生变化无穷的迹象。幼儿刚接触彩墨画时,我并没有教他们该如何把一样东西画象了,我是引导幼儿通过玩墨,玩笔让其发现笔的运用如侧画,竖画会产生不同笔迹,墨加水量多、少会产生浓墨,焦墨,湿墨等多种不同观赏感观效果。幼儿对笔、墨、水、纸产生兴趣后再引导幼儿学习彩墨画。

二、意志力的培养渗透于幼儿水墨画学习的各个环节

二十年来,随着独身子女家庭越来越多,一个值得社会重视的问题:意志薄弱儿童与日俱增!而意志力是幼儿日后成功的重要心理素质。幼儿早期孩子的可塑性很强,正是意志力培养的难得良机。

1、教学目标定位正确

对幼儿来说,画好彩墨画是有难度的,况且,彩墨画与儿童画不同,有其特有的规律,就像京剧一样,有着特有的程式,所以,必须通过“改造”转化成孩子们善于表达又乐于接受的形式。在每次的教学活动我都在玩的基础上来进行教学,来提高幼儿的学习兴趣,从而达到满意的效果。比如:在画春天的花草吹画、添画时,我让幼儿们选择自己喜欢的颜色,在宣纸上自由的吹,吹出不同形状,自己觉得象什么再添东西,等添好后还可以往画上加颜色再吹,看着自己在 2、提供独立活动的机会

在幼儿彩墨画学习过程中,我尽量让幼儿有独立的空间。

(1)我立足于发挥幼儿主动性,加大意愿画的分量。初学时,我选择大一点的纸,让幼儿放开手脚、自由涂画,在玩耍中使幼儿熟悉绘画工具,感知彩墨画的特性,逐步进入彩墨画意境之中。接着,用儿歌游戏等形式继续培养幼儿对水墨画的兴趣。如在教幼儿侧峰转运笔要领时:“笔宝宝躺下来,左一转、右一转,一个圈圈真好看,画上短线变苹果,画上长线变樱桃,动动脑筋想一想,还可以变出什么来。”

(2)鼓励幼儿做力所能及的事。在画彩墨画时,颜色的浓淡相宜十分重要,所以我为幼儿提供了浓淡不同的颜色,让幼儿自己学着在亲自操作中感受颜色的干湿浓淡。画彩墨画,幼儿必须有耐心,而且彩墨画的绘画工具比较多,笔、墨、纸、颜料等,画前需要幼儿有良好的习惯,有条不紊的做好准备工作;画后,各种工具的洗刷也让幼儿自己去完成。一开始,幼儿往往兴趣盎然,可时间一长,有的幼儿就有些不大情愿了,这时就需引导幼儿克服惰性,坚持自己的事情自己完成,而不能一时心软包办代替,使孩子丧失自我控制,克服困难的机会。




幼儿识字文章作者编辑

在儿童识字大家谈发表文章,请点击这里:我要发表

读者评论:
    暂无评论

验证码