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农场售货员家的认字神童

2012-03-15 12:04  by:识字  来源:儿童识字大家谈
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在广东省四会县大旺农场,出现一个认字“神童”黄军泽。当他2岁10个月时,就能认读3000多个汉字,会读英文字母和汉语拼音,3岁半时已能背诵不少唐诗。对此,《广东青年》、《南方时报》、《香港新闻晚报》、马来西亚《华裔报 》都作过报道。

    小军泽出生在一个普通的家庭里,爸爸是农场供销社的售货员,妈妈是农场的工人。小军泽1岁会叫爸爸、妈妈。当1岁零三个月时,爸爸妈妈由于工作忙,便把孩子送到广西的姥姥家抚养。没想到孩子两岁了,连以前会说的“爸爸、妈妈”等话都不会说了。原因是姥姥忙干活,没时间跟小军泽说话。爸爸感到教育孩子是百年大计,必须把孩子接回来,加强早期教育。孩子回来后,爸爸每天领着小军泽到供销社柜台前多听、多说、多和人接触,仅仅一个月的时间,孩子就会说不少话了。一天,爸爸偶然发现小军泽用手指着柜台里的商品价格卡片念着:“香皂、毛巾……”爸爸十分惊奇,以为孩子真的会认字。爸爸急忙拿过卡片考一下,原来孩子并不认字,只是“背读”。通过这件事,爸爸发现孩子的记忆力强,对识字有兴趣,于是开始教孩子认字。这时小军泽是2岁零8个月。开始教孩子认阿拉伯数字“1、2、3……”把数字像商品价格卡片一样贴在柜台边,每天教孩子读几遍。一个星期后,小军泽全认识了。接着又开始教孩子认识字,先从孩子熟悉的东西教起:手、脚、妈妈、毛巾……。由于孩子对这些东西熟悉,比较容易理解与记忆。每天学5个生字,爸爸越夸奖小军泽,小军泽越有兴趣,爸爸教学,也就越来劲。

    爸爸发现自己的教学方法太慢,因为每教一个字都让孩子先熟识这个事物,两三岁的孩子认识的事物是很有限的。小军泽的爸爸开始寻找并实验新的认字方法。经过反复实验,小军泽的爸爸终于摸索到一套多快好省的识字方法,使小军泽的识字速度由每天认4个字,逐渐增加到10多个、20个、30个、100个,最多一天识字172个。结果用了50个晚上就认识了3000多个字,一下成了远近闻名的识字“神童”。小军泽爸爸教孩子识字方法,可概括为4种方法:

   (一)字物联系法

    这种识字方法,是把要认识的字与实物联系起来,这样便于孩子理解和记忆。如:认“手、碗”时,让孩子看自己的手和吃饭的碗,或把字贴在实物上。这种方法比较适合孩子识字的起步阶段。

  (二)动作表演法

     就是通过家长形象的动作表演来表达字的意义,从而加强孩子理解和记忆。比如:教认“笑”字,家长就表演一下“笑”的样子。

   (三)同音字集中法

     就是根据孩子已经认识的一个字,再找出与其同音的字,把这些同音字放在一起教给孩子。如:孩子已经认识了“一”字,就可以把“衣、医、依”等同音字联在一起教,告诉孩子这些字都和“一”字发音相同,就会使孩子很容易地记住这些字的字音。

   (四)拟声法

     这是通过某种具体的音响来描绘字的意义,如教“轰隆”二字,就给孩子模拟一下雷声、爆炸声、机器声等。

    小军泽的爸爸采用上述办法,每天晚上教孩子两个小时左右,中间还有适当的休息,让孩子玩玩再学,不使孩子感到过于疲劳。第二天再帮助孩子复习昨晚学过的字。军泽的爸爸特别重视让孩子复习,抽象的字孩子不易记住,就反复教,让这个字经常和孩子见面,才能记住。这样奋战50天,军泽到2岁10个月时认识了3200个字。

    小军泽的成长又一次证明,孩子学说话越早越好,孩子认字和说话一样,也应及早进行。3岁左右的孩子有惊人的记忆力,他们很早就能认识成千成百个变化无常的事物,难道还不能认识几千个固定不变的文字吗?

 




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