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家长课堂:培养高IQ的孩子必须过8关:儿童识字居首位

2014-07-29 07:51  by:johnsen  来源:儿童识字大家谈
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听到别人夸自己的孩子智商高,家长的心里当然乐。所以很多家长在育儿早教的过程中十分重视对宝宝智商的培育。


事实上,0-6岁是孩子智育发展的黄金时刻,如果孩子错过了这一段黄金发育期将遗憾终身。但是你知道吗?成就高IQ的孩子必须过八关!


首先有必要对我们经常挂在口边的IQ做一个解释,IQ就是智力商数。智力通常叫智慧,也叫智能。是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面,如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。


那么应该从哪些方面入手培育孩子的智能呢?首先就要弄清楚儿童的智能包括哪些方面。总体来说分为8个领域:

1、语言智能——即孩子识字、阅读、书写、倾听和表达能力。(重点:倾听和表达能力)


对于家长来说,教会孩子识字、阅读和书写不难。难得的是让孩子具备有流畅的表达能力和倾听能力,一个人懂得倾听其实已不是简单的智商培养,而是上升到了个人修养的层次。

2、数学逻辑智能——即孩子识数、计算和推理能力。(重点:推理能力)


识数、计算是已经教烂了的课题,但是扪心自问,有多少老师家长注意培育孩子的推理能力。每个家长都希望自己的孩子像名侦探柯南一样拥有强大的推理能力,但是没有平时点滴的针对性锻炼一切都是空谈。

3、空间智能——即方向感知、想象、绘画和设计能力。(重点:想象和设计能力)


方向的感知和绘画能力可以让孩子通过重复性的操练得到提高,不过想象力和设计能力则是更高的境界。不可否认这两点能力需要一定的天赋作为支撑,因为不是每个人都可以成为梵高、毕加索式的人物。

4、身体运动智能——即触觉灵敏、动作协调。(重点:找到适合黄种人体制的发展方向)


不可否认人的身体运动智能是有种群差异的,比如“牙买加飞人”博尔特风驰电掣的速度不是我们黄种人够通过刻苦训练能达到的。但是换成110米栏项目后,刘翔精准的栏间节奏又是黑人所不具备的,这里就涉及到了身体柔韧性。让我们的孩子练短跑和练跨栏的成材率是不一样的,道理就是这么简单。

5、音乐智能——即音调辨别、节奏感和音乐欣赏能力。(重点:节奏感)


不要认为每个孩子都可以成为贝多芬式的人物,即便唱歌时五音不全也不要对自己太吹毛求疵。但是孩子把握不准节奏感就不可原谅了,唱歌时不要出现歌词到了第二句孩子还在唱第一句的笑话——总而言之节奏感是可以锻炼出来的。

6、人际智能——即融入群体、情绪感知、处理关系能力。(重点:和德育结合起来)


尽管人际智能被列为智育范围,但是不可否认这一项智能的培养必须和德育密切结合。很多人既懂得察言观色也懂得知己知彼,但是就是处理不好人际关系。这里就是涉及到尊重他人的因素,“道理我都明白,但我就是不愿意和看不起的人打交道”——有这样观念的孩子首先要从德育开始做检讨。

 

7、自我认知智能——即认识自我、管理自我能力。(重点:认识自我)


所话说“知己知彼,百战不殆”不过真正做到这一点的孩子却寥寥无几,“知彼”或许不难,难得的是“知己”。而且知己不是一成不变的,在不同的场合不同的时间,将自己摆在一个什么位置很值得考究。

 

8、自然观察智能——即观察、辨别各种事物能力。(重点:观察不等于看)


切忌在调教孩子观察能力时不要只强调“看”,尽管古有“眼见为实”的至理名言,但是随着时代的发展法则也在变化着,很多眼睛看见的东西都参杂着假象。观察到的事物不一定会辨别,所以培养孩子“明辨是非,去伪存真”的能力十分重要。

 

0-6岁之前做到这一点,你的孩子估计至少可以上清华,并成为有创造力的人!

如果这样,这可能是家长一生最大的成就了。

但又有几个人能做得到?

一般家长是到了孩子上学的时候就特别着急,但是极少事先做好准备,殊不知孩子的综合能力需要从0岁开始培养,特别是儿童智力发展的黄金期0-6岁。其中3-5岁又是符号认知的黄金期,是认字的最佳时期,现在很多孩子用《巧兔识字》就是这个理儿!有了语言文字能力,也就有自我认知能力,孩子就能把调皮劲儿用到发现这个世界的过程当中,IQ当然比人多一点,是很自然的事情!

问题在于家长本身缺乏先进的育儿观念,要抓住育儿的机会将十分困难

 

 

 




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