早教识字理论园地 发表您小孩的识字经验和看法

by:小园丁,johnsen  分类:早教识字理论园地  2011-11-15

识字是阅读和写作的基础,不掌握一定数量的汉字就无从阅读和写作。儿童识字的过程总是先知字形,然后读出字音,了解字义。教儿童识字,要根据学生认识事物、学习语言和汉字本身的特点,教给学生识字方法,培养识字能力。在教学中要把汉字的音、形、义紧密地结合起来,一个个汉字之间有着密切的联系,很有规律,仿佛一个亲密的家...

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by:宝宝贝  分类:早教识字理论园地  2011-11-15

最近,由于冯氏早教革命造假的事,让很多妈妈对早教有了看法。其实这是可以理解的一件事。婴幼儿潜能开发与早教不同之处就在于:婴幼儿潜能开发是能力培养,而早教是教给孩子一点点东西。希望大家能通过今天的课明白这一点 下面,我就以识字阅读举例来具体说明潜能开发与单纯教孩子识字的区别。 大家教孩子识字的目的...

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by:沙子  分类:早教识字理论园地  2011-11-15

1.兴趣是最好的老师。识字教学培养兴趣是很关键的。因为小学低年级学生活泼好动,自制能力差,如果教师在课堂上只是一味地让学生认识生字,写出生字,这样很容易使学生视神经与脑神经出现疲乏,影响识字效果。因此,在教学中教师应注重课堂的趣味性。为了使学生学得愉快,学起来轻松,笔者在教学中创设一些比较受学生...

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by:沙子  分类:早教识字理论园地  2011-11-15

许多教育家研究发现:儿童的智力发展取决于良好的阅读能力。儿童的成功主要取决于他们的早期阅读技能,而且这种技能形成的越早越好。阅读能力形成的越早,理解能力发展的越快。孩子们边阅读边对获取的信息进行形象、比较、分析、综合,智力会得到迅速的发展。5岁孩子的求知欲已经非常强烈,很爱看书。他们经常拿着一本...

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by:andy  分类:早教识字理论园地  2011-11-10

一、婴幼儿为什么要早期识字?经美、日大量临床验证,婴儿一出生在个体情况的相同的状态下,有教识字的比没教识字的智商提高40%。例:正常人智商如是90——100,早识字的孩子可提到140——150。婴幼识字的关键期是:从出生到3岁。照相识字的能力是平稳的,达90%。到了3——6岁年龄,孩子要识字(内需量)非常强烈,...

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by:andy  分类:早教识字理论园地  2011-11-09

小家伙贝贝逐渐长大,已经会走会跑了。可是,爸爸妈妈又开始为贝贝的教育犯愁了,什么时候开始让贝贝学习识字呢? 这个问题和贝贝知觉的发展有关。知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映。形状知觉则是对物体形状或几何图形的反映。从三岁起,贝贝的形状知觉发展很快。 三至七岁间,随着年龄的增长,贝贝...

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